Az elmúlt években több ország, város döntött úgy, hogy betiltja vagy szabályozza a mobiltelefonok használatát az iskolákban, így tett például New York is, ahol tilos lett az internetre kapcsolódó eszközöket használni a tanítási nap teljes ideje alatt az általános- és középiskolákban. Úgy tudni, hogy a döntésnek számos pozitív hatása lett, sőt egy váratlan hiányosságra is felhívta a figyelmet: sok diák nem tudja leolvasni a hagyományos, mutatós órát.
Tiana Millen, a queens-i Cardozo Gimnázium igazgatóhelyettese szerint a telefontilalom fényt derített arra, hogy a tinik egy jelentős része egyáltalán nincs hozzászokva az analóg órákhoz.
„Ez egy alapvető készség, amit szinte senki sem gyakorol már” - mondta Millen.
Az igazgatóhelyettes azt is mondta, hogy telefontilalomnak összességében több pozitív hatása is volt az iskolájukban: a gyerekek jobban tudnak koncentrálni az órákon, ebédidőben több időt töltenek egymással, a folyosókon pedig gyorsabban halad a forgalom.
A Gothamist az amerikai oktatási minisztériumra hivatkozva arról ír, hogy gyerekek az első és második osztályban tanulják meg az órák leolvasását, ám mivel többségében már mindenki a telefonján nézi az időt, a gyakorlatban kevésbé képesek használni ezt a tudást. Ráadásul nem is teljesen új keletű jelenségről van szó: egy 2017-es oklahomai felmérés szerint a 6–12 éves gyerekeknek csak az ötöde tudta leolvasni az órát. Egyébként jó eséllyel nemcsak az USA-ban van ez így, mi a saját ismeretségi körünkben is tapasztaltunk már hasonlót - és ti?
Borítókép forrása: Depositphotos
