A vizsgálat alá vetett alanyok még egy kérdőívet is kitöltöttek, aminek segítségével elárulhatták, hogy mennyi időt töltenek el naponta a számítógép és/vagy a televízió előtt, továbbá a kérdésekkel a kutatók érzelmi, szociális és viselkedési problémákat is vizsgáltak -- mialatt egy műszer mérte az alanyok testi tevékenységeit.
A kutatók rájöttek arra, hogy amelyik gyermek több időt fordít a tanulásra, az magasabb pszichológiai pontszámokkal is rendelkezik. Ebből következtettek arra, hogy ha valaki több, mint két órát tölt a TV vagy a PC előtt, az aktivitástól függetlenül nagyobb pszichológiai nehézségekkel küzd, mint a tanulással inkább többet törődő embertársai.
További "felfedezéseket" is sikerült elérni, hiszen a kutatók szerint az ülve végzett szórakozás egyáltalán nincs jó hatással a szellemi tevékenységre. Azonban nem szabad elfelejteni, hogy 10 és 11 éves gyermekek között végezték a vizsgálatot és ha minden igaz, akkor a kérdőív is (legalább valamilyen szinten) a kutatók malmára hajtotta a vizet.
