Egy nemrég megjelent tanulmány szerint az Egyesült Királyságban élő gyerekek többsége már úgy kerül alsó tagozatba, hogy azt sem tudja, mi az a könyv. A felmérésben szereplő gyerekek közel egyharmada nem tudta megfelelően használni a könyveket, amikor bekerült az iskolába. Az iromány kiemeli, hogy – kapaszkodjatok meg! – néhányan úgy próbálják lapozgatni vagy megérinteni az oldalakat, mintha azok okostelefonok lennének és nem értik, hogy miért nem csinálnak semmit. A tanulmányt a Kindred Squared nevezetű, kifejezetten a kisgyerekekkel és az ő fejlődésükkel foglalkozó jótékonysági szervezet végezte el, méghozzá egy általános iskolai dolgozók körében végzett felmérés keretén belül. A kapott eredmények és beszámolók szerint a tavaly alsó tagozatba került gyerekek közel egyharmada nem tudta megfelelően kezelni a könyveket, és megpróbálták nyomogatni őket, mintha azok okostelefonok vagy tabletek lennének.
A tanulmányban részt vevő tanárok szerint a gyermekek és a szülők túlzott képernyőhasználata volt az egyik fő oka annak, hogy a tanulók nem voltak felkészülve az iskolára. A Kindred Squared megállapította, hogy 37% egyszerűen nem volt felkészülve arra, hogy egyedül hagyják a szülei egy idegen helyen. Valahol picit ijesztő, hogy ugyanebből a felmérésből derült ki az is, hogy a gyerekek egynegyede nem volt szobatiszta, amikor iskolába került, míg körülbelül 28%-uk nem tudott önállóan enni és inni. Felicity Gillespie, a Kindred Squared vezérigazgatója szerint „ez egy rendszerszintű válság, amelyet a szűkös iskolai pénzügyi források, az alacsony elvárások, a megnövekedett megélhetési költségek, valamint azok a szülők táplálnak, akik nem rendelkeznek a megfelelő információkkal és nem értik meg elég korán, hogy miként kellene támogatniuk gyermekeik fejlődését”. Az Egyesült Királyság kormánya mindenesetre optimista, hiszen azt a célt tűzte ki, hogy 2028-ra a brit gyermekek 75%-a álljon készen az iskolakezdésre – de ez nem kis vállalás. Az Oktatási Minisztérium adatai szerint 2024-től 2025-ig az óvodások 68,3%-a érte el a megfelelő fejlettségi szintet az iskolakezdéshez, ami minimális növekedést jelent az előző évhez képest.
Borítókép forrása: Evgen Boyko (depositphotos)
